Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.