- 09-10
- 09-10
- 09-10
- 09-10
- 09-10
- 09-10
- 09-10
- 09-10
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.09-10Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục. Ngôi Nhà Trò Chơi
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được. Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.cộng đồng Rikvip game phân loại theo màu hướng dẫn chi tiết cao thủ