- 09-09
- 09-09
-
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. 16mi3
09-09 - 09-09
- 09-09
- 09-09
- 09-09
-
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. 16mi3
09-09
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. 16mi3
09-09Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. 16mi3
09-09
Không nên để thú cưng ảo chết.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối.
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.09-09Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. Lối Vào Trò Chơi
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả. Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.Xóc đĩa người mới mẹo Poker game sắp xếp đồ đạc